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朔州市诚信职业培训学校
2016-10-20 16:43:35   来源:朔州市诚信职业培训学校提供   评论:0 点击:

 朔州市诚信职业培训学校

2016年度工作总结

 
2016年在主管单位朔州市人力资源和社会保障局的指导和督促下,一年来,朔州市诚信职校坚持创新、务实的原则,以提高全市劳动者技能素质和就业竞争力为目的,认真贯彻落实有关文件精神,加强组织领导,制定培训方案,强化培训措施,以全面创新的培训方式,较好的完成了年度各项培训目标任务,获得企业和社会的一致认可。
  • 年度任务完成情况:
截至本年度9月底,我校共完成各类培训任务1605人。其中,创业培训300人,农民工培训900人,城镇失业人员200人,民政局复退军人技能培训105人。开设的专业有园艺、焊工、烹饪、手绣工,计算机。职业培训学员参加技能鉴定人数为1005人。通过开展各类培训,参加创业培训的学员成功实现了自主创业,创业率达到了20%,带动就业385人,技能培训后带动就业人数476人。
学历制教育就业总人数115人,专业有汽车维修,焊工,计算机,幼教,铁路航空服务。学校结合自身特点广泛展开与校企联合,与北京铁路局,首都机场,北京福田汽车制造厂,北京各大4S店等近百家单位建立了良好的合作关系,走出一条办学有特色,教育有创新,就业有保障的可持续发展道路。
  • 培训工作的具体措施:
    1、建立健全各项规章制度,认真制定各专业开班培训实施计划方案,课程安排和教学制度。
    2、建立培训工作目标考核责任制,完善有关培训方面的档案资料,及时上报培训信息资料和数据。
    3、建立监督和表彰机制,加强对培训情况的监督、检查,及时表彰对工作成绩显著的教师和个人。
     4、加强宣传、营造创业环境,对各项促进创业,带动就业的优惠政策进行广泛宣传,发放宣传资料,并在每次创业培训班上悬挂横幅进行创业优惠政策的宣传指导,尽可能做到让各项扶持创业的优惠政策家喻户晓,有效推进创业就业工作。
      5、狠抓教学管理,提高培训质量,在教学时间上、课程上采取灵活的方法,保证培训学员的学习时间达到上级的规定要求。在教师的选聘上,采取择优选聘,优者上岗的原则,增强教学与实训的针对性和适用性,提高教学质量。
  • 培训工作取得的成绩:
    取得的成绩体现了“两个突出”:
  • 突出了实用性。培训学员素质得到了提升,在注重技能培训的同时,重点讲授服务礼仪知识、服务意识和职业道德等课程。使学员通过岗前一系列的培训,真正提高了他们的就业水准和实践能力,使学员一上岗就得到企业的欢迎和认可,同时使学员具备了了解企业、热爱企业、忠诚企业、献身企业的品质。
  • 突出了就业稳定、社会稳定这一重点。通过培训向这部分即将走向社会新的劳动者传授操作的具体技能,如何适应社会,怎么样保护自己,提升了他们的就业本领。同时,使学员通过学习和培训取得了相关上岗证书和技能操作证书,为他们的就业打下了良好的基础。目前,通过对学员就业情况跟踪调查,结果显示,培训学员就业率为20%,平均工资超过1800元,参加培训学员都表示较高的满意度,获得了良好的社会反响,为确保社会稳定,促进朔州经济发展,起到了良好的作用。
  • 存在的问题及下一年的工作计划安排:
  • 尽管一年来培训工作在各个方面努力配合下取得了一些成绩,但培训工作依然是任重而道远。主要反映在农村劳动力对培训工作认识不足,我们宣传工作力度做的还有欠缺,所以就业培训工作的宣传还是当务之急,应当让他们懂得提高自身素质和掌握一门生产技巧的重要性。因此我们在宣传时应更加细致一些,和一些效益好、信誉好的企业联系更加密切一些,充分了解企业急需人才,就业者需要怎样的务工环境,只有解决了这些问题,职业技能培训才能真正有效开展下去。
  • 今后要做的主要工作。我校要积极争取市人社局对职业技能培训工作的支持。利用学校现在的工作人员在做好学校招生工作的同时,做好技能培训的宣传工作,将国家的惠民政策和职业技能培训的精神传达到朔州市的各个角落。同时,加强同全市培训学校的交流和学习,积极总结和检讨培训的不足,积极探索具有特色的职教培训新模式。在做好这些工作的前提下,我们还应该引导企业逐渐成长为培训主体。由于企业培训投资效益具有隐性化和滞后性,不少单位重使用、轻培养。重权利、轻义务,没有很好履行培训职责。企业作为用工主体,要把农民工纳入职业教育培训计划,支持鼓励大型企业有组织地开展职业技能培训,重点加强企业岗前培训,在岗技能提升培训和转岗培训,争取下一年完成培训工作更上一层楼。
 
                                                        朔州市诚信职业培训学校
                                                          二0一六年十月十七日











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